强化促进青年就业 让政策落实落细

发布时间:2024-12-30 01:18:39 来源: sp20241230

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  强化促进青年就业 让政策落实落细

  就业是最基本的民生。今年的政府工作报告中25次提及就业。其中,高校毕业生就业问题一直是全社会关注的焦点问题。

  政府工作报告指出,预计今年高校毕业生超过1170万人,要强化促进青年就业政策举措,优化就业创业指导服务。

  如何拓宽就业渠道、支持青年人创业就业?就业政策如何落实落细?如何推进人才培养新模式?在全国两会期间,北京青年报记者采访多位代表委员,针对就业问题建言献策。

  全国人大代表方复全

  建立更为宽容、长远的教育评价体制

  严峻的就业形势下,作为高校,该如何为应届毕业生顺利就业创造条件?如何深化教育评价体制、让高校成为培养现代化建设人才的沃土?全国人大代表、中国科学院院士、首都师范大学校长方复全建立更为宽容、长远的教育评价体制。

  学科设置

  对就业率较低专业少招停招

  高校毕业生就业是身为大学校长的方复全挂在心头的大事。预计今年高校毕业生超过1170万人。方复全告诉北青报记者,教育部启动了全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动,在首都师范大学,每一位校领导都至少走访了10家企业,向企业推荐本校的学子,为应届毕业生拓宽就业渠道。

  每到高考专业填报时,哪些专业好就业、哪些专业又是“天坑专业”,经常会引发热议。从专业招生的角度该如何破解就业难题?方复全介绍,北京市建立了学科专业“灰名单”制度,落实率低于60%的学科专业将进入“灰名单”。

  “我认为这是一种很好的探索,对于这样一些就业率较低的专业,可能就要少招停招,从源头上来调整学生的培养方向。”方复全说。

  评价体制

  对大学少排名、少评估

  方复全曾多次提出,大学教育要“耐心”和“淡定”,而要让大学教育更“耐心”,离不开教育评价体制的改革。方复全告诉北青报记者,近些年,对高校教师的评价从原来的“讲数量”到现在更多“讲质量”,去评价其代表性成果,可以说我国的教育评价体制正在逐步改革。

  另一方面,方复全认为,教育是一个宽泛的概念,对教育的评价也不应该仅仅针对教育本身,而是一个社会评价,也就是如何去评价一个人,他上什么样的学校、做什么样的工作、有什么样的发展可以定义为成功,“这个评价机制是链条式的。”现在在招聘中常出现要求学生毕业院校,非清北或者非985高校不录取,方复全认为,应该破除这种“唯出身论”,全社会对学生、对高校、对各个职业的评价都应该更宽容和多元。对教育政策制定者而言,应尽可能给高校更多自主权,“少去排名、少去评估,从更长的时间跨度、更宽阔的视野看待高校的发展。”方复全认为,评价一个大学的办学成效,最好的办法就是看其校友,一个大学在其办学历史上培养了多少个科学家、多少个企业家、多少个为社会做出重大贡献的政治家,而非短期的排名。

  加快培育

  北京“蜜蜂式人才”缺口达80%

  政府工作报告提出,要大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力。长期深耕科技创新,方复全认为,新质生产力关键在创新,而创新的驱动力则在于人才,人才是实现生产力的主体。而在现阶段,从科技创新到发展新质生产力,我国在科技成果落地转化方面仍有很大提升空间,这其中关键一环就是人才的缺失。

  “我们需要大量‘蜜蜂式人才’,他们既懂技术又懂市场,能够将高校科研院所的研发成果转化为产品推