发布时间:2024-08-27 22:14:16 来源: sp20240827
为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》),全党正在开展党纪学习教育。如何学深悟透《条例》,把遵规守纪刻印在心,内化为言行守则?本期大家谈刊发3篇稿件,结合各地的探索实践,与读者共同探讨。
——编 者
警示教育促学
冯建广
学纪才能知纪,明纪才能守纪。开展党纪学习教育,要着力解决的正是一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题,切实以纪律规矩校正思想和行动。
案例是最生动的教材。开展党纪学习教育,需要用好各类纪法案例。在原原本本、逐章逐条学习《条例》的基础上,我们单位还通过组织观看警示教育片、剖析典型违纪案例等方式,将条文与实际结合起来,推动党纪学习教育深下去、实起来。其中,尤其注重引导广大干警从身边人身边事上汲取教训、反躬自省,破除“与己无关”“离我太远”等观念。事实证明,以案说纪、见人见事,警示意义强、教育效果好,是让党员、干部明底线、知敬畏的有效手段。
检察机关肩负着维护社会公平正义、保障人民群众合法权益的重要职责。检察干警不仅需要具备扎实的法律专业知识和丰富的实践经验,更需要具备高度的政治觉悟和严明的纪律意识。惟其如此,方能以自身扎实履职不断提升人民群众的司法获得感。
(作者为河南鲁山县人民检察院党组书记、检察长)
创新方式活学
马亦婷
“都是老朋友了,我表妹夫这个案件到了你们手里,能否稍微宽松一点?”
“老李啊,党的纪律不是摆在桌子上做做样子,而是要记在心里,严格遵守的呀!你再好好学一学《中国共产党纪律处分条例》吧!”
近段时间,云南弥渡县摄制的纪法小剧场系列短视频因为情节鲜活、对话生动,获得网友留言“看一遍就记住了”“受教育了”。
短视频以《条例》新增或修改的部分重点条文为切入点,通俗易懂、寓教于乐,短短几分钟的视频,将党的纪律规矩是什么,能干什么、不能干什么,生动具体地呈现出来。
要让《条例》发挥标尺、准绳作用,就必须让它“刻”进党员干部心里、内化为言行举止的规范。与时俱进创新表达方式、内容形式,把“我们想讲的”和“受众想听的”结合起来,必能让遵规守纪成为更多人的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
(作者为云南弥渡县纪委书记、监委主任)
阐释解读深学
李美玲
党校是干部教育培训的主阵地,是党性锻炼的“大熔炉”。对党校教师而言,尤其需要对《条例》先学一步、学深一层,做好《条例》的阐释解读。
我们将党纪学习教育融入培训课程,不仅注重梳理《条例》的内在逻辑机理,还绘制了《条例》与其他党内法规的关联图谱,将《条例》一些规定与其他党内法规相关规定联系贯通起来讲。比如,此前《中国共产党问责条例》已将慢作为、假作为等规定为需要问责的具体情形,此次《条例》新增了对慢作为、假作为等损害群众利益行为的党纪处分规定,与问责条例实现了衔接。掰开揉碎、融会贯通地把《条例》等党内法规讲清楚、讲明白、讲透彻,让党员、干部知其言更知其义,才能更好地筑牢思想防线、严守纪律红线。
解读好《条例》,做好校内学员教育培训,为全党提供优质教学资源,党校责无旁贷也必将恪尽职守。
(作者为中共湖南省委党校(湖南行政学院)党的建设教研部主任、教授)
《 人民日报 》( 2024年05月20日 05 版)
(责编:牛镛、曲源)